![\"\"](\"https:\/\/www.grundschule-birkesdorf.de\/kgsbd\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/musikschrank-300x225.jpg\" "\\"musikschrank\\"")
<\/p>\nEin Schwerpunkt unserer Arbeit ist es, die musische Entwicklung der Kinder unserer Schule zu f\u00f6rdern. Nach M\u00f6glichkeit bieten wir Arbeitsgemeinschaften in Musik, Blockfl\u00f6ten, Tanz\/Theater, Kunst\/Textilgestaltung und Chor an. Insbesondere im 1. Schuljahr finden regelm\u00e4\u00dfig musische Bewegungsstunden statt, die die Aufmerksamkeit der Kinder st\u00e4rken und ein Lernen durch Bewegen erm\u00f6glichen sollen. Zudem werden Ruhephasen durch meditative Musik, Phantasiereisen und Malen nach Musik angeboten. Im Musikunterricht liegen die Schwerpunkte in den Bereichen \u201eMusik machen\u201c, \u201eMusik h\u00f6ren\u201c und \u201eMusik umsetzen\u201c. Ein gut ausgestatteter Musikraum mit Orff\u2019schen Instrumenten sowie einem Klavier steht uns hierbei zur Verf\u00fcgung. Der Besuch au\u00dferschulischer Veranstaltungen, z. B. im Stadttheater Aachen sowie der Musikschule D\u00fcren erg\u00e4nzen dieses Angebot.<\/p>\n
Der Musikunterricht soll die Freude an der Musik f\u00f6rdern sowie die musikalische Erlebnis- und Ausdrucksf\u00e4higkeit der Kinder entwickeln. Dies gelingt am besten, wenn an die Bed\u00fcrfnisse und Interessen der Kinder angekn\u00fcpft und der Musikunterricht handlungsorientiert gestaltet wird. So sind verschiedene Handlungsweisen wie Singen, Musizieren, H\u00f6ren, Bewegen, Tanzen, Malen, Notieren, Reflektieren m\u00f6glich. Das Singen nimmt bei uns einen breiten Raum ein. Dabei ist das Singen nicht nur auf den Musikunterricht beschr\u00e4nkt. Singen stellt einen wichtigen Zugang zur Musik dar. Darin eingebettet ist auch die Entwicklung der Stimme durch eine kindgem\u00e4\u00dfe, spielerische Stimmbildung.<\/p>\n
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F\u00fcr das Musizieren mit Instrumenten bieten sich bei uns viele M\u00f6glichkeiten an. Der Umgang mit K\u00f6rperinstrumenten, rhythmischen Kleininstrumenten und Stabspielen macht mit Kl\u00e4ngen vertraut. Die Begleitung von Liedern und Texten mit Instrumenten wie auch spielerische Klanggestaltungen wecken Freude an musikalischer T\u00e4tigkeit. Eine wichtige Rolle spielt auch das H\u00f6ren von Musik. Zahlreiche Musikst\u00fccke sind zur Besch\u00e4ftigung mit musikalischen Formen und Gestaltungsmitteln sowie zum Kennen lernen von Instrumenten gedacht. Wiederum andere lassen erfahren, dass Musik etwas erz\u00e4hlen, dass sie Stimmungen und Gef\u00fchle ausdr\u00fccken kann.<\/p>\n
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In Verbindung mit Singen, Musizieren und H\u00f6ren wird dem Bewegen und Tanzen, dem Spielen und Malen bei uns besondere Bedeutung beigemessen. Zu vielen Liedern werden Bewegungsspiele und Bewegungsgestaltungen einstudiert. Die szenische Gestaltung von Musikst\u00fccken ist in unserem Unterricht ebenso enthalten wie Anregungen zum Malen zur Musik.<\/p>\n
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Der Unterricht im Lernbereich Kunst\/Textilgestaltung nimmt die allt\u00e4glichen \u00e4sthetisch-kulturellen Erfahrungen der Kinder auf und erweitert sie. Die Kinder werden durch gezielte Lernangebote angeregt, sich k\u00fcnstlerisch und kreativ mit verschiedenen Themen auseinander zu setzen und dabei unterschiedliche k\u00fcnstlerische Techniken (wie z.B. Malen, Zeichnen, Collagieren, Drucken, Formen und Plastizieren) mit verschiedensten Werkzeugen (Pinsel, Stift, Kreiden usw.) und Materialien (Farbe, Papier, Pappe, Ton, Textilien, Natur- und Alltagsmaterialien) kennen zu lernen und geschickt einzusetzen und sich mit Arbeiten von bekannten K\u00fcnstlern auseinander zu setzen.<\/p>\n
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Die im Unterricht entstandenen k\u00fcnstlerischen Arbeiten der Kinder werden regelm\u00e4\u00dfig im Klassenraum und im Schulhaus ausgestellt und erhalten so eine W\u00fcrdigung. Dar\u00fcber hinaus wird den Kindern erm\u00f6glicht, ihre k\u00fcnstlerisch-praktischen F\u00e4higkeiten und Neigungen im Rahmen entsprechender Arbeitsgemeinschaften, wie z.B. der Kunst-AG zu erproben und zu erweitern. Auch bei den regelm\u00e4\u00dfig stattfindenden Projektwochen k\u00f6nnen sich die Kinder kreativ und im praktischen Tun mit verschiedenen Werkstoffen und Arbeitstechniken k\u00fcnstlerisch mit dem jeweiligen Projektthema auseinandersetzen.<\/p>\n
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Wir haben einen gut ausgestatteten Werkraum, den die Kinder unter fachkundiger Anleitung zur Erstellung handwerklicher Erzeugnisse sowohl im Unterricht als auch in Arbeitsgemeinschaften nutzen.<\/p>\n
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Ein Schwerpunkt unserer Arbeit ist es, die musische Entwicklung der Kinder unserer Schule zu f\u00f6rdern. Nach M\u00f6glichkeit bieten wir Arbeitsgemeinschaften in Musik, Blockfl\u00f6ten, Tanz\/Theater, Kunst\/Textilgestaltung und Chor an. Insbesondere im 1. Schuljahr finden regelm\u00e4\u00dfig musische Bewegungsstunden statt, die die Aufmerksamkeit … Weiterlesen