![\"\"](\"https:\/\/www.grundschule-birkesdorf.de\/kgsbd\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/Drachenauto1-300x121.jpg\" "\\"Drachenauto\\"")
Verkehrsz\u00e4hmer<\/h3>\nDer Schwerpunkt der Verkehrserziehung liegt f\u00fcr Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen des ersten und zweiten Schuljahres auf praktischen \u00dcbungen, die darauf abzielen, zu einem aktiven, umsichtigen und situationsgerechten Verhalten zu erziehen (z.B. Bordsteintraining mit dem \u00f6rtlichen Polizisten, Verkehrszeichen). F\u00fcr Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen des dritten und vierten Schuljahres liegt der Schwerpunkt in der Vorbereitung auf die Radfahrpr\u00fcfung. In den Klassen 1 und 4 sind etwa je 30 Stunden im Jahr, in den Klassen 2 und 3 je 10 Stunden im Jahr f\u00fcr die Verkehrserziehung vorgesehen.<\/p>\n
Die Verkehrserziehung in der Schule unterteilt sich in folgende Themenschwerpunkte:<\/p>\n
Klasse 1\/2:<\/p>\n
richtige Kleidung \u2013 dunkle, helle Farben \u2013 Einteilung: Gehweg, Radweg, Fahrbahn, Richtiges \u00dcberqueren der Fahrbahn \u2013 Wichtige Verkehrszeichen<\/p>\n
Klasse 3\/4:<\/p>\n
Teile des Fahrrads \u2013 Fahrr\u00e4der reparieren und pflegen \u2013 \u00dcbungen f\u00fcr die Fahrradpr\u00fcfung (Linksabbiegen, Vorfahrtregelungen, ein Hindernis umfahren).<\/p>\n
Im dritten und vierten Schuljahr f\u00fchrt die Fahrschule Karrenbauer in Zusammenarbeit mit dem ADAC ein Radfahrtraining auf dem Schulhof durch.<\/p>\n
Verkehrsz\u00e4hmer<\/h3>\nZurzeit l\u00e4uft an der KGS Birkesdorf ein Schulweg-Programm. Dieses Programm hei\u00dft \u201aVerkehrsz\u00e4hmer\u2018 und hat zum Ziel, dass m\u00f6glichst viele Kinder ihren Schulweg zu Fu\u00df gehen. So soll die Verkehrssituation vor und nach dem Unterricht entsch\u00e4rft und den Kindern ein sicherer und sch\u00f6ner Schulweg erm\u00f6glicht werden. Der Schwerpunkt der Verkehrserziehung liegt f\u00fcr Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen des ersten und zweiten Schuljahres auf praktischen \u00dcbungen, die darauf abzielen, zu einem aktiven, umsichtigen und situationsgerechten Verhalten zu erziehen (z.B. Bordsteintraining mit dem \u00f6rtlichen Polizisten, Verkehrszeichen). F\u00fcr Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen … Weiterlesen
\nVerkehrsz\u00e4hmer k\u00f6nnen alle Kinder der Schule werden, die sich bem\u00fchen, Autos zu z\u00e4hmen, die manchmal zu \u201egef\u00e4hrlichen Drachenwesen\u201c mutieren. Mit dieser Grundidee sind Kinder aufgerufen, eigene Wege wieder zu Fu\u00df zu gehen. Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Schule sammeln sogenannte \u201eZaubersterne\u201c auf vielerlei Weisen: als Belohnung f\u00fcr einen zu Fu\u00df zur\u00fcckgelegten Schulweg mit getragenem reflektierendem Sicherheitskragen oder einer reflektierenden Sicherheitsweste, f\u00fcr aufgeschriebene lustige oder spannende Schulwegerlebnisse.
\nZu Beginn des Schuljahres f\u00fchren alle ersten Klassen ein \u201eBordstein-Training\u201c durch. Die Eltern werden aufgefordert, mit ihren Kindern den Schulweg zu \u00fcben, Eltern und Kinder werden ermutigt, in Gruppen zur Schule zu gehen. Die Kinder werden so bef\u00e4higt, selbstst\u00e4ndig und sicher mobil zu werden – auch nachmittags. Durch erh\u00f6hte Mobilit\u00e4t wird das soziale Umfeld der Kinder erweitert und ihre sozialen Bindungen werden intensiviert. Die\u00a0 Bewegung vor und nach dem Unterricht, die Sozialkontakte und die M\u00f6glichkeit, auch mal ohne Betreuung von Erwachsenen zu sein, f\u00f6rdern die Entwicklung zu selbstst\u00e4ndigen und selbstbewussten Verkehrsteilnehmern. Sie werden als Erwachsene eher Alternativen zum Autofahren erkennen und als Autofahrer r\u00fccksichtsvoller mit nicht motorisierten Verkehrsteilnehmern sein, da sie als Kinder entsprechende Erfahrungen sammeln konnten.
\nWeitere Informationen auf www.verkehrszaehmer.de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"